Objetivos del curso
Adquirir una base general en cuanto a fundamentación y marco normativo de la Atención Temprana.
Identificar los estándares fundamentales que permitan ofrecer un servicio de Atención Temprana de Calidad
Conocer el ámbito de actuación, población y principales modelos teóricos relacionados con la Atención Temprana.
Detectar e intervenir en niños con posibles trastornos evolutivos desde una perspectiva amplia y multidisciplinar que abarca las siguientes áreas: sanitaria, educativa, familiar y social.
¿A quién va dirigido?
Todas aquellas personas (estudiantes, profesionales) relacionadas e implicadas con los siguientes ámbitos de conocimiento: Psicología, Psicopedagogía, Pedagogía, Ciencias Sociales, Magisterio en cualquiera de sus especialidades, Educación Social, Logopedia, Medicina y Terapia ocupacional, junto a todos aquellos profesionales que quieran adquirir una formación específica de atención a niños de 0 a 6 años con riesgos y dificultades en su desarrollo.
¿Para qué te prepara?
El alumno podrá adquirir los conocimientos básicos y necesarios, a partir de una formación superior específica y de calidad, a la hora de tratar y relacionarse con niños pequeños con posibles trastornos evolutivos. Este curso capacita al alumno/a para valorar las diferentes realidades de los niños (0-6 años), evaluarlas e intervenir eficazmente sobre ellas a partir de la atención sanitaria, educativa, familiar y social.
Metodología
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios.
Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico. La metodología a seguir se basa en ir leyendo los manuales teóricos así como completando paso a paso todos los contenidos de los CDROMS Multimedia correspondientes al curso, realizando las distintas prácticas que se adjuntan en el Cuaderno de Ejercicios.
Para su evaluación, el alumno/a deberá hacernos llegar en el sobre de franqueo en destino, el Cuaderno de Ejercicios. La titulación será remitida al alumno/a por correo, una vez se haya comprobado el nivel de satisfacción previsto (60% de total de las respuestas).
Material didáctico
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CDROM: Atención Temprana
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Manual teórico: Vol 1. Marco General y Fundamentación de la Atención Temprana
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Manual teórico: Vol 2. Desarrollo Integral del Niño/a de 0-6 Años y Trastornos Asociados a esta Etapa
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Manual teórico: Vol 3. Evaluación, Diagnóstico e Intervención en Atención Temprana
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Manual teórico: Vol 4. Intervención Familiar en Atención Temprana
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Cuaderno de ejercicios: Master en Atención Temprana
Titulación
Titulación avalada por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales
Salida laboral
Centros de Atención Temprana. Centros de estimulación. Colegios de Educación Infantil. Atención en unidades de asistencia domiciliaria, etc.
